Kūrybinės dirbtuvės – saviraiškos galimybės
Skaityti, atsirinkti, apgalvoti, užrašyti – tai veiksmai, kurie neišvengiami kuriant. Gimnazistai dažnai pakviečiami dalyvauti kūrybingumą ugdančiose veiklose: kūrybinė matematika, mokinių iniciatyvų projektai, Gimnazisto šventė, Šimtadienis, muzikos festivaliai, rašinių ar dailės darbų konkursai… Ne vienoje pamokoje taikomas kūrybinio mąstymo metodas.
Pasinaudoję kultūros paso edukacija „Išbraukiamosios poezijos dirbtuvės“ į „Vaivorykštės“ gimnaziją pasikvietėme poetą Tomą Taškauską, kuris viename savo tekstų teigia: „eiles/ rašyti/ sveika.“ Jis su gimnazistais kalbėjosi apie kūrybą, išsilavinimą ir organizavo kūrybines dirbtuves. Kūrėjas leido mokiniams pasirinkti senos knygos lapą (tai prozos tekstai įvairiomis temomis), paragino perskaityti, įsijausti („ne knygas/ skaitykime –/ širdis!“). Tada reikėjo atsirinkti ir apsibraukti norimus, dėmesį patraukusius žodžius. Likusią teksto dalį nuspalvinti arba ką nors nupiešti. Taip apibraukti žodžiai tampa tekstu – nauju kūriniu. Kiekvienas kūrybinių dirbtuvių dalyvis tekstą išraiškingai perskaitė, poetas išsakė savo įspūdžius. Ir mes, mokytojai, ir patys gimnazistai stebėjosi, kad pakankamai lengva buvo atrinkti žodžius, o kokie originalūs tekstai susidarė! Kai kurie mokiniai sakė negalintys patikėti, kad per keliolika ar keliasdešimt pamokos minučių pavyko sukurti, o, būdavo, kelias valandas rašo – rezultatas netenkindavo. Poetas Tomas Taškauskas šypsojosi: ,,Tokia kūrybos magija.“
Gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytojai Rasa Rusteikienė, Zofija ir Vidas Vaitkai džiaugėsi, kad kūrybinės dirbtuvės, reali pažintis su poetu T. Taškausku paskatino gimnazistus pagilinti žinias apie saviraišką, nes, pasak pamokos svečio, ,,nėra to blogo,/ ko nepaverstum/ į meną!“
Zofija Vaitkuvienė, gimnazijos lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja
