Kūrybiška Klaipėdos rajono moksleivijos aplinkosauginė veikla

Jaunimas pastaruoju metu aktyviai įsitraukia į kovą su klimato kaita, siekdamas apsaugoti savo ir ateities kartų gyvenimus. Vienas iš būdų – dalyvavimas aplinkosaugos iniciatyvose, kurios padeda atkreipti dėmesį į klimato krizę ir skatina imtis atsakomybės.

„Eurobarometro“ jaunimo apklausoje, kuri paskelbta pernai, trečdalis, 33 proc., apklausos dalyvių (16-30 metų) mano, kad ateinančius penkerius metus ES turėtų daugiausiai dėmesio skirti aplinkosaugai ir klimato kaitai.

Klaipėdos rajono savivaldybė švietimo įstaigas, jaunimo organizacijas skatina dalyvauti aplinkosauginiuose projektuose, kurių pernai įgyvendinta 18. Šiemet paraiškos laukiamos iki kovo 31 d.

Išmoningos edukacijos ir STEAM eksperimentai

Dalyvaudama Klaipėdos rajono savivaldybės aplinkosauginiame projekte 2025 m. Gargždų „Minijos“ progimnazija išmoningai pasitelkė virtualios realybės edukaciją „Žalioji žemė“ Edukacija prasideda trumpu pristatymu, kuriame mokiniai supažindinami su virtualios realybės technologija ir „Žaliosios žinutės“ tematika. „Grupės pakaitomis dalyvauja VR patirtyje, kurioje jie tyrinėja ir mokosi apie atliekų rūšiavimą, perdirbimą, suprasti sąvartynų poveikį gamtai ir žmonėms. Laukdami savo eilės VR patirčiai, mokiniai dalyvauja papildomose veiklose. Jiems suteikiama galimybė žaisti su LEGO konstruktoriais ir dalyvauti stalo žaidimuose, kurie yra sukurti taip, kad padėtų gilinti žinias apie ekologiją“, –  projektą pristato progimnazijos anglų kalbos mokytoja Birutė Ratkuvienė.

Klaipėdos rajono savivaldybės skatinamame aplinkosauginių projektų iniciatyvose   „Minijos“ progimnazija vykdė dar vieną projektą „Tvarumo pradžia – tinkamas rūšiavimas“, Projekto pagalba mokykloje įrengtos gerai pastebimos rūšiavimo salos, kurias sudaro metalines šiukšlių rūšiavimo šiukšlinės ir stendai su aiškia informacija apie tinkamą šiukšlių rūšiavimą. Suformuotos dalijimosi vietos skatina mokinius ir jų tėvus dalintis nereikalingais, bet geros būklės daiktais (mokykline uniforma, sportine apranga ir kt.), taip formuojant dalijimosi kultūra bei padedant socialiai remtinoms šeimoms, mokyklinėmis uniformomis, priemonėmis ir kt. Lapų laikymo vietos skatina mokinius bei mokytojus taupiau ir tvariau naudoti popierių, taip prisidedant prie medžiagų išsaugojimo.

Dovilų pagrindinės mokyklos ikimokyklinis priešmokyklinis ugdymo skyrius įgyvendino projektą „Mokomės gamtoje ir iš gamtos“ – STEAM eksperimentai. Įstaigos vidaus ir kiemo erdvės pritaikytos gamtosauginei veiklai – įsigyta priemonių eksperimentams su smėliu, vandeniu, tyrinėjimo krepšiai, 3 šiukšlių rūšiavimo konteineriai, 2 augalų laboratorijos. Be to, organizuotos paskaitos apie gamtosauginį ugdymą  ir jo svarbą,  vaikai mokėsi gyventi darnoje su aplinka, rūpintis savo miestelio ir viešųjų erdvių švara.

Priekuliškiai kuria ateities parką

Priekulės Ievos Simonaitytės gimnazija, vykdydama Savivaldybės finansuojamą aplinkosauginį projektą, susitelkė vystyti  gimnazijos Ateities parką „Tvarios mokyklos vizija“. Parko koncepcija parengta bendradarbiaujant su mokytojais, mokiniais, tėveliais ir Vilniaus dailės akademijos Telšių fakulteto dėstytojais, studentais. 3 ha teritorijoje įrengtos žaliosios poilsio zonos, kuriose pasodinta 110 rožių, 25 magnolijos ir 20 rododendrų. Projekto metu buvo pravestos atviros pamokos tvarumo, ekologijos ir gamtosaugos temomis, integruojant STEAM principus. Mokiniai gilino žinias apie globalius aplinkosaugos procesus ir jų ryšį su kasdieniais pasirinkimais. „Be to, mokytojai ir mokiniai dalyvavo LINESA organizuotuose nuotoliniuose mokymuose ,,Globalaus švietimo principai“ ir „Tvari mokykla – 2030 apdovanojimai, taip plėsdami savo kompetencijas ir įžvalgas tvarumo srityje“, –  Mokiniai gilino žinias apie ekologiją ir tvarų gyvenimo būdą, dalyvaudami pagal gimnazijos parengtus nuostatus organizuotame proto mūšyje „Tvari klasė“. Įrengti specialūs edukaciniai stendai, skirti įtraukiojo ugdymo mokiniams. Juose pateikiamos įvairios užduotys, padedančios atpažinti ir įvardinti emocijas, lavinti savireguliaciją bei socialinį supratimą. Parengtos informacinės lentelės augalams. Edukacinėje erdvėje įrengta 30 informacinių lentelių su augalų pavadinimais ir kita svarbia informacija. Tai padeda mokiniams geriau pažinti aplinką, ugdo gamtamokslinį raštingumą ir skatina domėjimąsi biologine įvairove“, –  projekto išliekamąją vertę apibūdina gimnazijos direktoriaus pavaduotoja Loreta Kaltauskienė.

Gargždiškiai paskelbė apie  2000 nuotraukų

 Gargždų „Kranto“ progimnazija, vykdydama aplinkosauginius projektus, aktualizavo projektą „Gamtos laboratorija“. Beje,  progimnazija įgyvendina tarptautinę Gamtosauginių mokyklų programą, Lietuvos neformaliojo švietimo agentüros (LINEŠA) vykdomą projektą „Tvari mokykla 2030“ (Mokyklų edukacinių erdvių konkurso tęsinys; nuo 2024 m.). Nuo 2008 m. „Kranto“ progimnazijos aplinkosauginė veikla kasmet yra vertinama ir ne kartą apdovanota Žaliąja vėliava, aplinkosauginiu sertifikatu. Be to, įstaiga yra apdovanota II „Tvarumo bruknės“ diplomu.

„Gamtos laboratorijos“ projekto metu mokiniai gilino žinias apie augalus, jų priežiūrą, auginimą. Mokykloje stebino sukurtos augalų kompozicijos, kurios išsiskyrė spalva, įvairių rūšių ir aukščiu augalų derinimu, įdomiu idėjos pateikimu. Buvo pildomos net augalų stebėjimo kortelės. 95 proc. 1-4 klasių mokinių dalyvavo įvairiose veiklose (sodinimas; augalų priežiūra; augimo stebėjimas).

Taip pat dalyvauta Žemės ūkio agentūros prie Žemės ūkio ministerijos organizuotose iniciatyvose: ,„Užauginta Lietuvoje! Sveikų skonių kelionė. Įdomioji pamoka” bei ,„Užauginta Lietuvoje! Sveikų skonių kelionė. Viktorina” (pastarojoje pirmokai pelnė I vietą). Vykdant projektą progimnazijoje sukurti plakatai, informaciniai mini stendai apie vandens telkinius,  pagamintos augalų laistymo sistemos. Progimnazijoje sukurtos kūrybinių darbų kompozicijos, mini etiudai „M. K. Čiurlionis. Gamtos didybė muzikos ir dailės kūriniuose”. Aplinkosauginė mokyklos veikla pristatyta mokyklos bendruomenei, Žaliosios vėliavos programos koordinatoriui, socialiniams partneriams.

„Projekto metu vyko vandens telkinių stebėjimas ir tyrimai. Atnaujinta mini laboratorijos įranga, priemonės. Buvo parengtas informacinis stendas, radijo laidos apie vandens išteklių tausojimą. Organizuota apie 20 užsiėmimų lauko erdvėse (pakeliamos lysvės, lauko klasė, bandymų sklypeliai) mokiniams per mokslo metus. Organizuotos progimnazijos aplinkos tvarkymo akcijos, taip pat tvarkomos Laugalių kapinės, miesto parko erdvės. Taip vaikai tobulino asmeninę, socialinę kompetencijas (socialinė veikla, savanorystė progimnazijos, miesto labui). Lauke buvo įrengta viena poilsio zona ir viena judrioji zona mokiniams. 1-4 klasių mokinių dalyvavimas pakuočių atliekų tvarkymo organizacijos „Žaliasis taškas” nuotolinių edukacijų ciklo „Žaliasis raštingumas“ kūrybinėse dirbtuvėse. Ne mažiau kaip 30 proc. informacijos bendruomenės nariams perteikiama IT priemonėmis, o ne popierinėje versijoje (informaciniai pranešimai, filmuoti siužetai I aukšto fojė per TV; radijo laidos; el. paštas, TAMO ir kt.). Mokiniai parengė informacinį filmą apie kanceliarinių atliekų rūšiavimą, kuris demonstruojamas I aukšto fojė. Įgyvendinamas Informacinio stendo apie mokykloje įgyvendinamas gamtosaugines veiklas parengimas“, – įvairiapusišką ir gausią veiklą aplinkosaugos srityje vardija „Kranto“ progimnazijos direktorės pavaduotoja Inga Rancienė.

Gargždų vaikų ir jaunimo laisvalaikio centras dėmesį skyrė projektui „Mes savo žemei“. Jo metu sutvarkyta teritorija aplink Laisvalaikio centrą,  įrengtas informacinis stendas prie Laisvalaikio centro apie apylinkėse esančius gyvūnus ir augalus, taip pat suorganizuota išvyka į Aukštumalos pažintinį taką. „Ruošiant renginį-parodą apie UNESCO gamtos paveldą dalyvavo 9 ugdytiniai. Parodą  gyvai pamatė apie 200 rajono gyventojų, nes fotografijos demonstruojamos lauke, o dar apie 2000 socialiniuose tinkluose“, – informuoja Gargždų vaikų ir jaunimo laisvalaikio centro direktorė Skaidra Karalienė.

Vilija BUTKUVIENĖ

Autorės, Gargždų vaikų ir jaunimo laisvalaikio centro nuotr.

Projektą iš dalies finansuoja Medijų rėmimo fondas